La littérature orale africaine et son engagement social dans l’éducation des citoyens : une analyse de la discographie de Dieneba Seck

Abstract

Auteure et compositrice, Diénéba Seck (D.S) fait partie des musiciennes maliennes qui ont le plus marqué leur temps. Ses chansons pleines de significations socio-éducatives font d’elle une éducatrice par la voix et par le cœur. Elles constituent une invite à la réconciliation avec nous-mêmes, avec nos valeurs socioculturelles. Connue sur le plan musical, D.S est loin d’avoir la même audience, en matière de groupes d’âge, dans la prodigieuse littérature, surtout écrite. Pourtant le sens et la valeur de ses chansons renvoient à un univers littéraire, des construits sociaux qui participent à la formation du citoyen et l’ancrage du bâtisseur. Cet article est une contribution à la diffusion de la littérature orale de D.S. Il a pour objectif d’analyser des chansons de D.S en vue d’identifier leur sens et le système de valeurs sous-jacent et de montrer la place de l’engagement citoyen qui s’y trouve. Ainsi les données indiquent clairement que les chansons D.S éduquent et participent à la construction citoyenne de la société malienne.