Enseignement des langues nationales dans les classes du lycée au Mali : états des lieux, difficultés et perspectives

Abstract

Il y a près d’une décennie que les langues nationales sont enseignées dans les classes du lycée, à la suite d’une nouvelle réforme. La cohabitation des langues nationales avec le français au niveau de l’enseignement secondaire nécessite de nouvelles pratiques pédagogiques et didactiques. Cet article fait l’état des lieux de l’enseignement du bamanankan dans les lycées de Bamako ; il répond à un certain nombre de questions : l’introduction des langues nationales au lycée a-t-elle amélioré la qualité des apprentissages ? quelles sont les difficultés rencontrées dans les pratiques de classe ? les langues nationales sont-elles un avenir au lycée ?